Gümnaasiumi lõpuks peaks iga noor teadma küberturvalisuse põhimõtteid, kriitilist andmeanalüüsi ja tehisintellekti võimalusi. Kui ta püüab astuda edasi õppima IT-erialale, siis on elementaarne, et ta on seda saanud gümnaasiumi ajal juba katsetada, sest kõige enam raiskab riigis ressurssi inimene, kes on sattunud erialale, mis talle ei sobi, kirjutab Birgy Lorenz.
https://www.err.ee/1609640053/birgy-lorenz-aegunud-digipadevuste-mudel-pidurdab-noorte-arengut